Kemahiran Mendengar dan Bertutur

Tahun 2

TEMA	KEBUDAYAAN
TAJUK	Budaya Kita

FOKUS UTAMA	Standard Kandungan	1.5Berceritadanmenceritakansesuatuperkarasemuladengantepatmenggunakansebutan yang jelasdanintonasi yang betul.
	Standard Pembelajaran	1.5.1Berceritatentangsesuatuperkaradengantepat, sebutan yang jelasdanintonasi yang betulmenggunakanayatmajmuk

OBJEKTIF	Padaakhirpengajaran, muriddapat : Mendengardaribahanuntukmenambahkosa kata danmeningkatkankelancaranbahasa. Menyatakanpermintaandenganintonasi yang betuldansecarabertatasusilatentangsesuatuperkaradalamsituasitidak formal.
PENGISIAN	Ilmu : Budayamasyarakatmalaysia Nilai : Rajin, Keyakinandiri, kerjasama KBT: Kecerdasanpelbagai, Kontektual EMK : Kreatifdaninovasi
SISTEM BAHASA	Tatabahasa : Kata nama, kata kerja Kosa kata : Koci, lempeng, keria, baulu, tepungpelita, kuih lapis, apam
MEDIA	Kadperkataan, kadgambar

                                                      

STRATEGI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

AKTIVITI	PENGISIAN KURIKULUM	CATATAN
Langkah 1 1.  Guru memaparkandanmemperdengarkankepadamurid video dokumentaritentangkuihmuihtradisional 2.  Muriddiberipeluanguntukmendengar, memerhatidanmemahami dialog perbualandalam video dokumentari. 3.  Guru bersoaljawabtentang video tersebutdankaitannyadengankuihtradisional. Contohsoalan : i.    Apakahnamakuihtradisionalitu? ii.   Apakahbahan yang digunakanuntukmembuatkuihtersebut? iii. Bagaimanacaramembuatnya?	Ilmu : Sains Nilai : menghargai EMK: KreativitidanInovasi (FasaPersediaan)	Media : tayangan video
Langkah 2 1.  Guru memperdengarkanlagu ‘Kuih Oh Kuih’ 2.  Guru memintamuridmenyebutkannama-namakuih yang disebutkandalamseni kata lagutersebutsambilmempamerkankadgambarkuihtersebut. 3.  Guru mencatatkannama-nama yang telahdisebutkanolehmuriddanmembimbingmuridmenyatakancarakuihdimasaksamaadadigoreng, rebus, bakaratau kukus.	Ilmu: PendidikanMuzik Nilai: rajin EMK: KreativitidanInovasi (FasaImaginasi)	Lampiran 1 Latihancarakuihdimasak
Langkah 3 1.  Guru membimbingmuridmembacaseni kata lagu yang dipaparkan. 2.  Muridmembacasenikatalagusecaraindividudankumpulandengansebutan yang betul. 3.  Muriddibimbingmenyanyikanlagu ‘kuihTradisional’ berpandukanseni kata lagu yang dipaparkan. 4.  Muriddimintamembacasecarabergilir-gilirnama-namakuih yang telahdicatatdengansebutan yang betuldanmengkategorikannyadalamkumpulankuihmanisataupedas.	Ilmu : KajianTempatan Nilai : Menghargai KBT: KreativitidanInovasi (FasaTindakan)
Langkah 4 1.  Muridmembacasemulanama-namakuihdalamseni kata lagu yang dipaparkanoleg guru. 2.  Muriddalamkumpulankecilberbincangdanmemikirkancaramengubahsuai rasa ataubentukkuihmengikutkreativitimereka. 3.  Muridmembentangkanhasilkerjakumpulanmereka.	Ilmu : KajianTempatan Nilai : Keyakinandiri EMK : KreativitidanInovasi (FrasaTindakan)
Pentaksiran 1.  Muridmembaca dialog yang disediakandengansebutandanintonasi yang betul. 2.  Muridmenjawabbeberapasoalanpemahamanberdasarkan dialog yang telahdibaca.	Ilmu : KajianTempatan Nilai : keyakinandiri KB: menjana idea KBT: BCB
Pemulihan 1.  Guru membimbingmuridmembacanama-namakuih	Ilmu : KajianTempatan Nilai : Rajin KBT : BCB
Pengayaan 1.  Muridmembacafrasa-frasa yang terdapatdalamlembarankerja yang diberi. 2.  Muridmengkategorikancara-carakuihdimasakmengikutjenis.	Ilmu : KajianTempatan Nilai : berdikari KBT : BCB KB- Menjana idea

hari-hari yang memenatkan dan memeningkan..